Такое длинное название темы могли придумать только Британские Учёные (но почему-то из Австралии). Собственно, так и есть.
У нас уже [https://vk.com/wall-148981725_15132|был пост] на схожую тематику, хоть там и обсуждались особенности отбора и элитарность некоторых школ (которые становятся таковыми, потому что в них ходят продвинутые ученики, а они в них ходят, потому что школы элитарны. Цикличность, в общем).
В чём цимес (мы чего-то не знаем о Сырно?) исследования - оно утверждает, что финансируемые государством школы, куда идёт строгий отбор лучших из лучших (ещё и через вступительный экзамен), не обязателен, чтобы действительно стать лучшим. Если человек умный, он и в обычной школе преуспеет, что подтверждают некоторые школы без госфинансирования. Хотя, конечно же, для людей из низкого социального класса, такая школа - это лифт к библиотеке знаний (и первоклассного образования).
Но так ли это?
Ведь отбор происходит по цифрам в экзаменах и общая статистика показывает, что в элитных школах учится, в основном, элита. С большим перекосом (наверное, из-за репетиторства и прочих фишек "богатых" людей) в их сторону.
И всё возвращается к статье выше, где элитарность обеспечивается высокой успеваемостью и наличием там элит, из-за чего все в эту школу хотят отдать своих учеников, что приводит к тому, что подготовленные ученики отвечают лучше и повышают престиж школы, а в престижную школу... Ну вы поняли.
В рамках данного исследования отобрали около трёх тысяч (3000) учеников от 11 лет и старше, в ходе опросов австралийской молодежи. Опрос начался в 2009ом году, когда ученикам в среднем было по 15 лет.
И если тогда опрос показал, что много талантливых учеников учатся в престижных школах, то вот когда взяли статистику (опросы) за 19-25 лет, оказалось, что разница то и не особо большая. В плане трудоустройства "элита" не особо обгоняет обычных учеников - какие-то 81% против 77,6% среди тех, кто смог поступить в университет или найти работу.
А совсем разница пропала, когда включили, внимание, социально-экономическое расхождение (а ещё пол, географию и прочие ключевые характеристики).
И единственная значимая (для редактора) разница - это то, что в 25 лет бывшие учащиеся селективных школ на 0,19 баллов были более удовлетворены жизнью.
И хоть авторы исследования призывают вас понять, что крутость школы не влияет на дальнейшую жизнь, выводы, как говорится, делайте сами. Если вы не согласны (или согласны) с данным исследованием, всегда можно поделиться собственным мнением в комментариях (запрещено лишь называть Сырну бакой).
#Cirno #Science #Edu@cirno_nb
Мы в VK: https://vk.com/cirno_nb
