Исследование заокеанских, американских школ выявило, что все хорошие результаты по сдаче различных тестов - заслуга самих учеников, а не учебных заведений. Если ученик уже пришёл начитанным и умным, то именно это является ключевым фактором на экзаменах.
Отсюда и возникает вопрос - а насколько эти престижные (по рейтингу) и "успеваемые" школы хороши? По-видимому, зависит от самих учеников, причём до поступления. И наоборот, многие школы с низкими рейтингами, по сути своей, работают лучше, чем кажется изначально.
Кроме того, расовый вопрос по цвету кожи всё ещё остаётся на повестке дня, потому что, согласно этому исследованию Массачусетского технологического института (затронувшего Денвер и Нью-Йорк - Запад на границе со Средним Западом и Северо-Восток), многие из опубликованных рейтингов, положительно коррелируют с долей белых учеников. Насколько зависимые данные, что по рейтингу можно понять, состав населения, которое школа обучает. Разумеется, это отголоски длинной эпопеи с появлением гетто, в результате ошибочных решений политиков второй половины 20го века.
К тому же стоит учитывать, что в исследовании были взяты не все данные, а только их общее изменение касательно друг друга. Плюс статистическая поправка на расовый состав. Всё ради понимания конкретных причин воздействия у конкретных школ. Распределение учеников в обоих городах позволяют исследователям имитировать условия рандомизированного исследования.
Ну и исследование показывает, что количество белых и азиатов в школах с высоким рейтингом выше, что они чаще попадают туда, что, впрочем, подтверждает существование отголосков (и не только отголосков) гетто, о которых упоминалось выше.
Далее идёт изучение другого исследования: «Раса и неправильная оценка качества школы», где как раз говорится о заблуждениях касательно статистики выше. Были проверены заявки шестиклассников на школы в своих округах (ученики там могут выбирать, где будут учиться в Средней Школе). И на некоторые учебные заведения спрос намного выше, чем на другие. Поэтому на тех, кому не хватило места, проводят лотерею.
Причём рейтинг школ по качеству ответа на тесты попал в цикл самосбывающегося пророчества: у них высокий рейтинг, потому что там много белых и азиатов -> туда идут белые и азиаты из-за высокого рейтинга -> это в целом обеспеченные семьи, у которых дети хорошо подготовлены к учёбе -> у школы повышается рейтинг из-за хорошей подготовке детей. И цикл продолжается. Предвзятость отбора.
Стоит ли говорить, что, во-первых, эти дети и в других школах хорошо бы сдавали тесты, а, во-вторых, в условиях создания искусственной конкуренции внутри Штатов, это приводит к дискриминации и заранее предвзятому отношению к ученикам из школ с более низким рейтингом, хотя сами школы могут обучать вовсе не хуже, чем более "престижные". Просто набор учеников отличается.
Кроме того, при повышении престижа школ, растёт и цена земли вокруг них. Что ведёт к новому социальному неравенству, что приводит нас (ну, хорошо, что не конкретно нас) к новому обороту цикла гетто из 1960ых.
#Cirno #Science #Edu@cirno_nb
Мы в VK: https://vk.com/cirno_nb